Los videojuegos representan en la actualidad, es una herramienta que debemos tener en cuenta en nuestra labor socioeducativa. El mercado de los videojuegos es inmenso, de gran diversidad temática y cada vez más cercana al todo tipo de usuario, sin límite de edad.
Una herramienta muy utilizada por niños, adolescentes y adultos, aunque muy a menudo es un tema polémico y de debate, cuando se trata de reflexionar si todos los videojuegos que se encuentran en el mercado y que están al alcance de cualquier persona sin indiferencia de edad, son realmente educativos e identificar cuales no lo son.
Evidentemente que los videojuegos tienen su parte negativa y positiva, por este motivo considero que dependerá de la utilidad que se le dé, y que corresponde a la familia, los educadores, tutores, etc, a impulsar y motivar para el buen uso de estos. Quizás esta desaprobación social, debido a los contenidos de algunos de los videojuegos ha influido y por este motivo son muy poco utilizados por los educadores, y se desaprovecha una potente herramienta educativa.
Se puede tratar de una metodología que podemos utilizar para aumentar la motivación en la realización de distintas tareas, aumentar el nivel de autoestima, mejorar el nivel de atención, adquirir aprendizajes básicos, potenciar el razonamiento, la reflexión, etc… en definitiva pienso que se trata de aprender jugando, es una posibilidad que rompe un poco con las metodologías anteriores y totalmente novedosa pero además efectiva.
Me gustaría hacer referencia a cómo el uso de los videojuegos en un aula podría mejorar el rendimiento académico y que realmente puede ser una herramienta para potenciar al alumno. Pero la realidad es que prácticamente no se usa porque quizás en algunos casos, al profesor o profesora se le escapa de las manos la utilización de esta herramienta.
A continuación incluyo algunas páginas dónde podemos trabajar contenidos académicos a partir de juegos:
http://cuadernointercultural.wordpress.com/online/juegos-educativos/
http://www.pipoclub.com/
http://www.pekegifs.com/menujuegos.htm
Los videojuegos en la actualidad representan algo más que entretenimiento, y también han cogido un carácter educativo social, dónde es necesario que el usuario aprenda algo durante el juego.
Podemos encontrar numerables videojuegos que hacen referencia a temas sociales:
- Peacemaker: busca promover la paz. Nos pone en medio del eterno conflicto palestino-israelí y nos obliga a tomar posición en uno y otro bando para tratar de lograr una solución pacífica y estable.
- "Squeezed" (Exprimido): Tema de inmigración, que te pone en la piel de un inmigrante ilegal que se enfrenta en su día a día.
- Food Force: videojuego para sensibilizar sobre el problema del hambre en el mundo, está dirigido a niños y niñas de 8 a 13 años.
http://www.food-force.com/
Una herramienta muy utilizada por niños, adolescentes y adultos, aunque muy a menudo es un tema polémico y de debate, cuando se trata de reflexionar si todos los videojuegos que se encuentran en el mercado y que están al alcance de cualquier persona sin indiferencia de edad, son realmente educativos e identificar cuales no lo son.
Evidentemente que los videojuegos tienen su parte negativa y positiva, por este motivo considero que dependerá de la utilidad que se le dé, y que corresponde a la familia, los educadores, tutores, etc, a impulsar y motivar para el buen uso de estos. Quizás esta desaprobación social, debido a los contenidos de algunos de los videojuegos ha influido y por este motivo son muy poco utilizados por los educadores, y se desaprovecha una potente herramienta educativa.
Se puede tratar de una metodología que podemos utilizar para aumentar la motivación en la realización de distintas tareas, aumentar el nivel de autoestima, mejorar el nivel de atención, adquirir aprendizajes básicos, potenciar el razonamiento, la reflexión, etc… en definitiva pienso que se trata de aprender jugando, es una posibilidad que rompe un poco con las metodologías anteriores y totalmente novedosa pero además efectiva.
Me gustaría hacer referencia a cómo el uso de los videojuegos en un aula podría mejorar el rendimiento académico y que realmente puede ser una herramienta para potenciar al alumno. Pero la realidad es que prácticamente no se usa porque quizás en algunos casos, al profesor o profesora se le escapa de las manos la utilización de esta herramienta.
A continuación incluyo algunas páginas dónde podemos trabajar contenidos académicos a partir de juegos:
http://cuadernointercultural.wordpress.com/online/juegos-educativos/
http://www.pipoclub.com/
http://www.pekegifs.com/menujuegos.htm
Los videojuegos en la actualidad representan algo más que entretenimiento, y también han cogido un carácter educativo social, dónde es necesario que el usuario aprenda algo durante el juego.
Podemos encontrar numerables videojuegos que hacen referencia a temas sociales:
- Peacemaker: busca promover la paz. Nos pone en medio del eterno conflicto palestino-israelí y nos obliga a tomar posición en uno y otro bando para tratar de lograr una solución pacífica y estable.
- "Squeezed" (Exprimido): Tema de inmigración, que te pone en la piel de un inmigrante ilegal que se enfrenta en su día a día.
- Food Force: videojuego para sensibilizar sobre el problema del hambre en el mundo, está dirigido a niños y niñas de 8 a 13 años.
http://www.food-force.com/
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